在第30个世界读书日到来之际，漯河市实验幼儿园以一场“书香赋能 梯级成长”教师读书分享会，将教师层级培训与全民阅读深度融合，探索出一条“以书为梯、因需成长”的专业发展新路径，让教师的专业成长有了破土而出的生命力。
层级共读：量身定制书香之旅
活动自2024年10月启动，漯河市实验幼儿园创新推出“层级共读”模式，为不同发展阶段的教师量身定制“成长书单”。新手教师研读《幼儿行为观察与指导这样做》，在案例中习得教学基本功；发展期教师深挖《师幼互动的有效策略与方法》，探索与孩子心灵对话的密码；成熟期教师挑战《幼儿行为的观察与记录》，解读幼儿不同行为背后的信息；骨干名师老师则根据自身需求自主选择书目阅读，以学术视角拓宽教育边界。
寒假期间，老师们每日在线上打卡圈分享读书笔记，开启了一场跨越时空的“阅读马拉松”，形成“一人读书，全员共学”的生动图景。
分享现场：教育智慧的交响盛宴
4月18日分享会当日，教师们以思维导图、图书海报、PPT等多种形式生动地展示了自己的阅读成果和感悟，新手期教师以思维导图拆解《幼儿行为观察与指导这样做》的核心方法，用清晰的逻辑脉络梳理“观察－分析－回应”
发展期教师则创意设计主题海报，直观展现师幼从“简单回应”到“深度对话”的进阶之路；
成熟期教师依托PPT，深度剖析幼儿行为特点。
骨干名师期教师则结合自己的感悟加入好书推荐环节，聚焦前沿教育理论和实践智慧，构建了“跨界·深耕·领航”的阅读生态。
老师们纷纷表示，分层阅读让他们读书有了精准目标，在持续共读中也能真切体会到，只有坚持“有目标地阅读”，才会让教育焕发“看得见的生长”。
阅读是教师成长的终身必修课。我们期待通过分层共读，让每一名教师都能找到专业成长的支点，在书香中遇见更好的自己，也为幼儿点亮更辽阔的星空。漯河市实验幼儿园将以分层阅读为支点，持续深化“阅读—实践—共创”模式，为教师专业成长注入持久动力。
