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班级的新朋友

发布日期:2019/06/20 16:44所属分类:教育科研热度:221

有人说,孩子的世界是充满童真的,对周围一切事物都充满了好奇,愿意去探索,我们应保护和支持孩子们的这份好奇心。

这天雨后,空气特别清新,憋了许久的孩子们跟随我到操场上呼吸新鲜空气,跑跑跳跳……来到玉兰树下,孩子们都兴奋地捡起玉兰花瓣,向我“献宝”:“燕子老师,送你好看的花瓣!”“燕子老师,送给你!”不一会儿功夫,我的手上放满了花瓣,其他孩子看见了,也连忙挑选干净又白的花瓣要送给我。这时,成成大声说:“老师,发现一只蜗牛!”说完,塞到我的手上了一只小小的蜗牛,看着露着触角的蜗牛,孩子们一个个惊喜万分,都纷纷地跑到草丛中继续寻找。“找到了!”“我也找到了!”就这样,带着四只小蜗牛回到“家”中!回到班后,我们对小蜗牛的“家”的选择讨论了一翻,选中透明小碗当四只小蜗牛的“家”!放上几片花瓣,孩子们都挤到跟前想看望新朋友。于是我请所有孩子都坐了下来,一起讨论起来!发问时间到,面对孩子们一张张好奇的小脸,我拿出本子将他们的问题记录了下来:(1)蜗牛需要空气吗?(2)蜗牛为什么喜欢潮湿的地方?(3)蜗牛吃什么?(4)为什么有胆大的,也有胆小的?

记录完后,我对孩子们说:“很多问题老师也回答不上来,我们一起学习,回家搜集资料,我们一起解决问题好吗?”

到了第二天,孩子们一进屋就先去探望新朋友:“老师,花瓣全是洞,还有便便!”“老师,蜗牛逃走了!”我凑上前,原来花瓣被蜗牛咬的全是洞洞,还有调皮的蜗牛爬到了柜子上。孩子们就像发现了新大陆一样,一有时间就凑到蜗牛身边观看。期间,还给新朋友更换了“粮食”,并洒了水,孩子们都争做蜗牛朋友的“饲养员”。班上妍妍老师也趁机给孩子们上了一堂科学课:蜗牛没有脚,是用腹足行走,行动缓慢,足下分泌黏液,可以防止一些昆虫的侵害……孩子们听得特别认真!

生活处处是教育,这一刻我深深地体会到了,小小的蜗牛虽不起眼,却调动了孩子们的观察力,积极参与性,探索力等等,尊重孩子,从孩子视角看一切,相信也会和孩子们一样收获满满哦!

                                                                                      张燕

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