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混龄教育——给儿童自主工作时间

发布日期:2018/05/28 09:44所属分类:教育科研热度:251

混龄班中,大部分时间都是让孩子通过自己选择,进行自主地工作,这部分工作的时间对幼儿的思维、独立意识发展极为重要,能让孩子发展兴趣、建立自信,同时也为老师提供了观察幼儿、理解幼儿的机会。对待儿童知识的获取,班级强调“动手做”的过程,在儿童不断动手的过程中,建构自己的旧经验,最大限度地使自己的逻辑思维力发展起来,促进孩子主动学习。

孩子最开心的就是面对教室百种用具选择自己喜欢的,看似孩子在“玩”用具,其实孩子在“玩”中能吸收来自教具的学习内容,不知不觉中孩子就能感受到序列的排列方法、0——9的数量关系、加乘减除的概念、立体平面的解剖等信息。我们在个人工作时间常常看到3岁的孩子将豆子倒来倒去而不被他人干扰;6岁的孩子30分钟专注的独自完成纸上作业、4岁多的孩子和同伴合作架构粉红塔有分工、有合作,这些孩子进行着自己感兴趣的工作,沉浸在自己的世界里,是对坚持度、思维意识的最好锻炼。

在这个过程中,孩子建构了自我的专注力、积极的学习能力、自己解决问题等能力的发展,为孩子终身学习打下良好基础。

 

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